Der Alsdorfer Förderkreis für Kinder und Familien e.V. besteht seit 2005 und ist Trägerverein von inzwischen 8 Offenen Ganztagsgrundschulen im Alsdorfer Stadtgebiet. An einer weiteren Grundschule bietet der Verein „Betreuung von acht bis eins“ an und unterstützt außerdem die weiterführenden Schulen in Alsdorf bei der Durchführung ihres außerunterrichtlichen Angebots.
Im Schuljahr 2023/24 betreuen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des AKiFa e.V. mehr als 1000 Schülerinnen und Schüler im Offenen Ganztag der Grundschulen in: Blumenrath, Ofden, Begau, Kellersberg/Ost, Hoengen, Broicher Siedlung Annapark und in der Elisabethschule. Damit sind die Schülerzahlen im Offenen Ganztag im Vergleich zum vorigen Schuljahr nochmals gestiegen. Das Programm „Betreuung von acht bis eins“ nehmen derzeit über 70 Schülerinnen und Schüler an der Grundschule Schaufenberg in Anspruch.
Auch an den weiterführenden Schulen hat sich ein breites außerunterrichtliches Kursangebot etabliert, dessen Verwaltung der AkiFa e.V. im Auftrag der Schulen übernommen hat.
Aktuelles
Der Alsdorfer Förderkreis für Kinder und Familien e.V. (AKiFa e.V.),
Träger der Offenen Ganztagsgrundschulen im Stadtgebiet Alsdorf sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt
eine stellvertretende Leitung an einer Offenen Ganztagsgrundschule (OGS)
mit einem wöchentlichen Beschäftigungsumfang von bis zu 30 Stunden.
„Unsere Aufgabe ist es, das außerschulische Angebot an Grundschulen gemeinsam mit anderen Akteuren aus dem Sozialraum so zu gestalten, dass Kinder sich dort rundum wohl fühlen und entsprechend ihren Neigungen und Fähigkeiten gefördert werden.“
Tätigkeitsschwerpunkte:
- Planung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit in einer Gruppe, die sich an den Bedürfnissen der Kinder und Eltern orientiert und das Konzept der Einrichtung umsetzt.
- Kollegiale und wertschätzende Arbeit im Team
- Vertretung der Leitung in deren Abwesenheit in allen Aufgabenbereichen
- Weiterentwicklung des Konzeptes und Förderung von Qualitätsentwicklungsprozessen.
- Bearbeitung von Verwaltungsangelegenheiten nach Absprache mit der Leitung
- Planung von Ferieneinsätzen und Ferienprogrammen nach Absprache mit der pädagogischen Leitung, mit abweichenden Arbeitszeiten
- Die Anleitung von Praktikanten
Erwartet wird:
- Eine abgeschlossene Ausbildung als staatlich geprüfte/r Erzieher/in, (Sozial) Pädagoge oder eine vergleichbare Qualifikation
- Persönliches Engagement, pädagogisches Geschick und Freude an der Arbeit mit Kindern im Grundschulalter und ihren Familien
- Empathische und kreative Arbeitsweise
- Fähigkeit, ein Team in der pädagogischen Arbeit zu unterstützen und anzuleiten
- Grundkenntnisse MS-Office (Word und Excel)
- Identifikation mit dem Selbstverständnis/Grundhaltung und dem Leitbild des AKiFa e.V.
- Eine selbständige, strukturierte und vertrauensvolle Arbeitsweise
Wir bieten Ihnen:
- Eine abwechslungsreiche Aufgabe in einem lebendigen Arbeitsumfeld
- Entfaltungsmöglichkeiten sowie die Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen
- Einbindung in ein erfahrenes und aufgeschlossenes Team
- Regelmäßige Teamtreffen
- Vergütung nach der Vergütungstabelle des AKiFa e.V.
- 30 Urlaubstage
- Jobrad
Ihre Ansprechpartnerin:
Bei Rückfragen steht Ihnen Frau Rita Wegner, pädagogische Leitung, 02404/5964789 14
oder Frau Sabine Schäfer 02404/ 50446, gerne zur Verfügung.
Wenn Sie an dieser interessanten und abwechslungsreichen Arbeit interessiert sind, senden Sie Ihre kompletten Bewerbungsunterlagen und Ihren frühstmöglichen Einstiegstermin gerne an:
Rita Wegner
Joseph-von- Fraunhofer-Straße 3d
52477 Alsdorf
oder per Email: rita.wegner@akifa.de
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Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte gesucht
Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte in geringfügiger Beschäftigung oder Teilzeit Sozialversicherungspflichtig gesucht! Weiter Infos erhalten Sie über
Rita Wegner
Joseph-von- Fraunhofer-Straße 3d
52477 Alsdorf
Telefon: 02404/596 4789 14 oder per Email: rita.wegner@akifa.de
Unser Leitbild
Wer wir sind
Wir sind als Träger außerunterrichtlicher Angebote Partner der Schulen in der Stadt Alsdorf. Mitglieder unseres Vereins sind Schulleiterinnen und Schulleiter Alsdorfer Schulen sowie leitende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter beim Schul- und Jugendhilfeträger Stadt Alsdorf. Als anerkannter Träger der freien Jugendhilfe (§75 SGB VII) gestalten wir die Fördermaßnahmen in Verantwortungsgemeinschaft mit der jeweiligen Schulgemeinschaft sowie dem Schul- und Jugendhilfeträger.
Was uns antreibt
Wir wollen mit unserem Verein dazu beitragen, dass es gut bleibt, in Alsdorf Kind zu sein. Wir stehen an der Seite der Schülerinnen und Schüler. Als Partner der Schule engagieren wir uns in Verantwortungsgemeinschaft mit der Schulleitung, den Lehrern und Eltern sowie dem Schul- und Jugendhilfeträger. Die Zukunft der Stadt Alsdorf beginnt in den Köpfen ihrer Kinder. Das motiviert uns, dafür wollen wir unseren Beitrag leisten.
Unser Leitsatz
Mit Blick auf die Schülerinnen und Schüler wollen wir in Verantwortungsgemeinschaft mit den Schulen sowie dem Schul- und Jugendhilfeträger
- ganzheitlich und partizipativ mit den Kindern arbeiten,
- die Begabungen der einzelnen Kinder entdecken,
- die Lernpotentiale aller Kinder fördern,
- kein Kind zurück lassen und
- als verlässlicher Partner in den Schulen handeln.
Unsere Ziele
Ziel des Vereins ist es, gemeinsam mit der jeweiligen Schulgemeinschaft unseren Beitrag zu leisten, um Kindern die besten Möglichkeiten zu bieten, ihre individuellen Fähigkeiten, Begabungen und Neigungen auszubauen. Wir leisten einen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung sowie zur Gemeinschaftsfähigkeit der Kinder und helfen Benachteiligungen einzelnen Kindern abzubauen. Die Vielfalt der Kinder ist für uns eine willkommene Herausforderung für eine erfolgreiche Aufgabenerfüllung.
Um die Bildungs- und Erziehungsarbeit mit den Kindern erfolgreich zu gestalten entwickeln und planen wir als Partner der jeweiligen Schulgemeinschaft die außerunterrichtlichen Angebote. Unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Sozialindikatoren führen wir diese an den jeweiligen Schulstandorten durch. Durch Erfahrungsaustausch in den Steuerungs- und Koordinierungsgruppen gewährleisten wir eine ständige gemeinsame Qualitätsentwicklung. Die Qualitätsentwicklungsprozesse sichern wir durch gemeinsame Auswahl des Personals, dessen Fort- und Weiterbildung sowie durch eine bedarfsgerechte Sach- und Finanzausstattung.
Wie wir unsere Ziele erreichen
Transparenz
Wir gestalten unser Handeln nachvollziehbar.
Durch Informationsaustausch auf allen Ebenen erfahren und gestalten wir unsere Arbeit als Teil des Ganzen der jeweiligen Schulgemeinschaft.
Faktenbezogen
Wir verständigen uns stets auf der Basis objektiver Sachverhalte.
Persönliche Verantwortung
Wir delegieren unsere persönliche Verantwortung nicht, arbeiten teamorientiert und stehen zu unseren Entscheidungen.
Jeder Mitarbeiter mit Leitungsaufgaben entscheidet stets im Einvernehmen mit der Verantwortungsgemeinschaft an der Schule und handelt als Vorbild.
Schnelligkeit
Wir treiben die Entwicklungen außerunterrichtlicher Angebote an jeder Schule an und beteiligen uns an der Weiterentwicklung der Schulprogramme und -profile,
Wir wollen die Zukunft der außerunterrichtlichen Angebote aktiv mitgestalten und nicht nur beobachten, was auf uns zukommen könnte,
Effizienz
Durch gemeinsames partizipatives Handeln erreichen wir unsere Ziele und unterstützen uns gegenseitig auf dem Weg dorthin.
Qualität
Wir wollen Qualität in Struktur, Prozess und Ergebnis. Wir überprüfen regelmäßig die Wirkung unserer Aufgabenwahrnehmung. Wir sind offen für Kritik.
Empathie
Wir stellen unser Denken und Handeln auf die Bedürfnisse der Kinder ein und erwägen immer, was unser Tun für die Kinder bedeutet und bewirkt.
Wir begegnen den Menschen in der Schulgemeinschaft mit Respekt und Professionalität. Wir verhalten uns in der Schulgemeinschaft stets hilfsbereit und loyal.
Grundlagen für unsere Aufgaben und Tätigkeitsfelder
Grundlagen für die Tätigkeiten des Vereins bilden neben dem Satzungsauftrag die Ziele und Grundsätze der offenen Ganztagsschule im Primarbereich, die Ziele und Grundsätze der pädagogischen Übermittagsbetreuung sowie die Ziele außerunterrichtlicher Angebote im Rahmen von Ganztagsschulen in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I. Zusätzlich nehmen wir Bezug auf die Qualitätsentwicklungsverfahren in Ganztagsschulen(QUIGS) und die Materialien der Serviceagentur Ganztägig Lernen in NRW (SAG).
Maßgabe für die örtliche Aufgabengestaltung und Wahrnehmung sind die rechtsverbindlichen Kooperationsvereinbarungen mit den jeweiligen offenen Ganztagsgrundschulen, die Benutzungsordnung des Schulträgers und die Elternverträge. Ergänzende Angebote an den weiterführenden Schulen werden über Verträge mit den einzelnen Schulen und dem Schulträger auch unter Einbezug weiterer Kooperationspartner gestaltet.
Besuch des Bürgermeisters in den Sommerferienspielen 2020
Elterncafé der OGS Alsdorf-Hoengen
Ein schöner Nachmittag in der OGS Alsdorf-Hoengen. Heute lud Herr Heller und sein Team der OGS Alsdorf-Hoengen alle interessierten Eltern zu einem geselligen Elterncafé ein. Es gab wie immer die Möglichkeit mit dem Betreuungspersonal über die jeweiligen Kinder in Austausch zu gelangen. Auch beim diesmaligen Elterncafé konnten die Erwachsenen das ausprobieren, was sonst nur den Kindern vorbehalten ist.
Es wurde ein kleiner Ausschnitt dessen gezeigt, was den Kindern im OGS Alltag so alles ermöglicht und geboten wird. So gab es dieses Mal viele kreative Stationen wie z.B. dem Töpferkurs, ein Bastelangebot und ein Licht und Schatten Themenprojekt. Alternativ zu den Angeboten konnten die Eltern auch bei einem leckeren Stück Kuchen und einer guten Tasse Kaffee mit den jeweiligen Betreuern ihrer Kinder in Austausch gehen. Das Team der OGS freut sich schon auf das nächste Elterncafé.
Sonnig-stürmischer Herbsttag in der Naturerlebniswerkstatt
Im November 2017
Es ist ein sonnig-stürmischer Herbsttag. Dicke Wolken jagen über den blauen Himmel. Der Wind braust durch die Birken neben der Wiese der Naturerlebniswerkstatt.
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Wir lieben Nähen!
Im Oktober 2017
Nähen, dieses Hobby haben die Mädchen des Nähkurses in der OGS Blumenrath für sich entdeckt. Alles fing mit dem Nähmaschinen-Führerschein an und heute hat die eine oder andere bereits eine eigene Maschine zu Hause.